Kurs już niemalże zaprojektowany, cele ustalone, zadania zaplanowane. Teoretycznie wszystko gotowe. Ale trema przed pierwszymi zajęciami jest. No bo jak zacząć, aby z jednej strony przekazać niezbędne informacje na temat prowadzonego przez nas przedmiotu ale z drugiej nie przesadzić z ilością przekazywanych informacji i tym samym nie odstraszyć naszych studentów
Początek semestru zbliża się wielkimi krokami. Wraz z nim ruszymy z naszymi zajęciami online. Jak przygotować kurs online, aby był on jak najbardziej spójny i efektywny dla naszych studentów? A gdyby tak zacząć od końca i jeszcze przed rozpoczęciem naszej podróży określić cel, który chcemy osiągnąć? Dzięki temu wszystkie projektowane
Grupka studentów czeka na wejście do sali. Nie mamy wątpliwości, że za chwilę rozpoczną oni swój kolejny egzamin. W powietrzu daje się wyczuć podenerwowanie studentów, którzy gorączkowo przeglądają jeszcze swoje notatki pełne podkreśleń, zaznaczeń, kolorów. Czasem ktoś nerwowo zapyta o termin poprawki. W pewnym momencie tłum rozstępuje się. Nerwowe pytania
Czym tak naprawdę jest sukces? Każdy z nas definiuje go zapewne nieco inaczej. Dla niektórych z nas będzie to osiągnięcie wyznaczonego celu w krótkim czasie, bez większego wysiłku, a dla innych sukces będzie zwieńczeniem długofalowego trudu włożonego w realizację ważnego dla nas zadania. Jak zapewnia dr Carol Dweck w swojej
Zapewne wielu z nas nieraz zastanawiało się jak zaprojektować kurs online, aby był on jak najbardziej angażujący i motywujący dla naszych studentów. To samo dotyczy zresztą naszych zajęć offline ale różnica jest znaczna. Kiedy spotykamy się z naszymi studentami w sali zajęciowej, mamy z nimi bezpośredni kontakt i dzięki temu
