Grupka studentów czeka na wejście do sali. Nie mamy wątpliwości, że za chwilę rozpoczną oni swój kolejny egzamin. W powietrzu daje się wyczuć podenerwowanie studentów, którzy gorączkowo przeglądają jeszcze swoje notatki pełne podkreśleń, zaznaczeń, kolorów. Czasem ktoś nerwowo zapyta o termin poprawki. W pewnym momencie tłum rozstępuje się. Nerwowe pytania
O „innych” egzaminach zdalnych, czyli jak zaprojektować ciekawy (i angażujący) egzamin zdalny
